Educar al niño no solo es transmitir cultura, sino facilitarle el hallazgo de su propio yo con todas las riquezas de su mundo interior:

María Montessori

En la primera mitad del siglo pasado, María Montessori (1870-1952), educadora, pedagoga, científica, médica, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga y humanista italiana, defendía que el juego es la principal actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años, una convicción del también pedagogo Jean Piaget.

Por medio del juego, los niños observan e investigan todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea. Los pequeños van relacionando sus conocimientos y experiencias previas con las nuevas, realizando procesos de aprendizaje individuales, fundamentales para su crecimiento, independientemente del entorno en el que se desarrollan. La educación Montessori es, por tanto, un sistema formativo destinado a favorecer la espontaneidad en el niño, en un ambiente especialmente preparado que favorece el auto desarrollo.

ENG:

EDUCATING THE CHILD IS NOT JUST TRANSMITTING CULTURE, BUT FACILITATING THE DISCOVERY OF HIS OWN SELF WITH ALL THE RICHES OF HIS INTERIOR WORLD”.

Maria Montessori

In the first half of the last century, Maria Montessori (1870-1952), Italian educator, teacher, scientist, doctor, philosopher, anthropologist, biologist, psychologist and humanist, defended that play is the main activity through which the child leads his life during the first years, a conviction of Jean Piaget, who is also an educator.

Through play, children observe and investigate everything related to their environment in a free and spontaneous way. The little ones are relating their previous knowledge and experiences with the new ones, carrying out individual learning processes, essential for their growth, regardless of the environment in which they develop. Montessori education is, therefore, a training system designed to promote spontaneity in the child, in a specially prepared environment that favors self-development.

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